Pour les enfants, jouer est un plaisir. Mais après le jeu, il est important de ranger ses jouets. Les parents doivent encourager les enfants, dès le plus jeune âge, à ranger leurs jouets. Chose qui peut s’avérer difficile et très frustrant. Nous vous proposons quelques stratégies pour faciliter l’apprentissage du rangement de jouet et ainsi vous éviter une guerre de pouvoir avec vos tout petits.

Comment inciter l’enfant à ranger ses jouets ?

  • Premièrement, prévenez votre enfant durant son activité qu’il sera bientôt l’heure de ranger ses jouets.

  • Après l’avoir informer, et lorsque le moment est venu, encouragez-le à participer aux prises de décisions. Par cela, on entend bien le laisser « choisir » quels types de jouets il va ranger en premier (peluches, briques, voitures, poupées, etc.). En donnant la possibilité à l’enfant de choisir, vous montrez à l’enfant que vous respectez son individualité. Cette approche facilitera la compréhension, pour l’enfant, et la collaboration pour ranger sa chambre s’il sent que ses mots et ses choix ont de l’importance.

  • Toute action et contribution que votre enfant engagera sera accompagnée de félicitations pour lui montrer que son comportement est digne d’une grande personne.

  • Ranger les jouets se fait à deux (au début), et si l’enfant refuse, il est important que vous insistiez pour qu’il range avec vous. Il est vrai qu’il est toujours plus simple de ranger les jouets de l’enfant seul mais vous allez inciter l’enfant, par la suite, à ce dérober plus tard pour mettre la main à la patte et ranger ses affaires. Il est important que vous fassiez preuve de patience et que le temps est la recette de l’apprentissage.

  • Peu importe l’âge, ranger ses affaires s’apprend tout petit. Ranger ses jouets est un bon apprentissage pour développer le sens des responsabilités.

Ranger ses jouets : quelques astuces pour rendre la tâche amusante

Pour les enfants, ranger ses affaires peut être considéré comme une perte de temps et comme une activité ennuyeuse. Il peut donc être intéressant de faire passer le rangement des jouets en jeu. Par conséquent, l’enfant n’associera plus le rangement comme une activité ennuyeuse à la fin de l’amusement mais comme une activité de plaisir. Voici quelques idées pour rendre le rangement des jouets plus amusant :

  • Les enfants peuvent être un peu maniaque en voulant ranger les jouets par catégorie. Profitez-en pour lui proposer de les ranger dans un rangement approprié à chacun ou il pourra les retrouver rapidement.

  • Tous les enfants aiment la magie, profiter de cette astuce pour lui faire croire que le rangement peut être considéré comme un tour de magie. En fermant les yeux, et en comptant jusqu’à un certain temps, vous lui demandez de faire « disparaître » certains de ses jouets. Une fois l’astuce faite, félicitez-le pour ce tour de magie « incroyable ».

  • Son « ami imaginaire » ou sa peluche préférée peut-être un très bon copain de rangement. Comme il ne connaît pas l’emplacement des jouets de l’enfant, celui-ci va lui indiquer ou chaque affaire doit être rangée.

  • Demandez-lui de ranger les jouets lorsqu’il ne s’en sert plus et lui faisant comprendre que le rangement de ses affaires ira plus vite au final et qu’il pourra se consacrer plus longtemps à une autre activité.

  • Chronométrer le rangement peut aussi être une sorte de jeu pour l’enfant.

  • Si vous constater que l’enfant à une tendance à éparpiller tous ses jouets, invitez le à ranger sa chambre immédiatement avant de passer à une autre activité qu’il adore, ce qui augmentera sa motivation.

  • Il est important, au début, que le rangement de la chambre se fasse en coopération et que chacun de vous trouve des solutions pratiques en prenant en considération l’envie de l’enfant.

Lorsque la chambre est rangée, il est important de féliciter son enfant et de lui faire remarquer que celle-ci est tellement propre qu’elle ressemblerait presque à un magasin de jouets et tout est à sa place. Le fait de lui faire remarquer cela facilitera la prise de bonnes habitudes qui développeront plus tard des capacités d’organisation. Cette habileté l’aidera à la garderie et aussi pour son éventuelle entrée à l’école.